Avant de voir le film
Le titre du film que vous allez visionner est "Rue Cases Nègres".
A votre avis où va se dérouler l'action et quel va être le sujet du film ?______________________________________________
Connaissez-vous la Martinique ? Oui _____ Non _____
Découvrez sa situation géographique, sa culture, son histoire. Ensuite, répondez aux questions suivantes:
Situation:Où se situe cette île ? ________________________________Quelle est sa taille ? _________________________________
Quelle est sa préfecture ? _____________________________
Nature:Pour le plaisir des yeux, regardez les photos de la nature.Traditions:
Comment la Martinique est-elle baptisée ?___________________________________________________________
Citez quelques aspects importants des traditions.Economie:
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Qu'est-ce que le créole ? ___________________________________________________
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Quels sont les points principaux de l'économie de l'île ?Culture:
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______________________Quels sont les différents types de pêche ?
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Quelles sont les influences que connaît la Martinique ?Histoire:____________________________________________________
Qui étaient les premiers habitants de la Martinique ?____________________________________________________
Quel homme a découvert les habitants de l'île ?
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Qui a colonisé l'île et en quelle année ?
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Qu'est-ce qui a été mis en place par Colbert ?
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Qui proclame l'abolition définitive de l'esclavage et en quelle année ?
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En savoir plus sur l'esclavage:Pouvez-vous donner une définition de l'esclavage ?
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Allez chercher des informations sur l'esclavage (cliquez sur jeu ludo-éducatif). Ensuite répondez aux questions:
En parlant à la mère de l'étudiant Adrien:Quelles sont les dates du début et de la fin de l'esclavage en Martinique ?Voyagez de Marseille au Havre et allez consulter les livres de la bibliothèque. Trouvez avec la souris un livre intéressant et répondez aux questions suivantes:____________________________________________________
D'où viennent les esclaves ?
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Qu'est-ce qu'un colon ?
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Qu'est ce que le code noir établi en 1685 ?Découvrez maintenant ce que le grand-père d'Adrien lui a dit:____________________________________________________
Comment vivaient les esclaves en Martinique ?____________________________________________________
D'où venaient les esclaves ?
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Qu'est-ce qu'un négrier ?
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Qu'est-ce que l'île de Gorée ?
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Allez consulter les livres de la bibliothèque Schoelcher pour en savoir plus sur cet homme :Qui était-il ? _______________________________________Lisez le décret sur l'abolition de l'esclavage et dites quels principes républicains il viole.
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Sur l'île de Gorée cliquez sur les panneaux de bois et dans le lexique trouver les définitions suivantes:Le bois d'ébène : __________________________________Commandeur : ___________________________________
Traite : ___________________________________
Un autre panneau de bois vous mène à la maison des esclaves, entrez-y pour regarder quelques photos de l'île.
Comparons maintenant la situation avec les autres pays du monde.Donnez la date de l'abolition de l'esclavageaux Etats-Unis : ___________________à Puerto Rico : ___________________
Pendant le visionnement du film
Vrai ou Faux ?
_____1. La grand-mère est en colère quand José casse le bol car c'est la seule chose qui lui reste de sa fille (la mère de José). _____ 2. Carmen conduit le bus qui va à Fort de France. _____ 3. José apprend à écrire à Carmen. _____ 4. Médouze est un homme très jeune. _____ 5. Médouze parle souvent à José de la vie et de l'histoire de ses ancêtres. _____ 6. Médouze retournera en Afrique par l'esprit quand il sera mort. _____ 7. Les enfants mettent le feu à une case du village. _____ 8. Tous les enfants travaillent dans les champs de canne, même José. _____ 9. L'éducation est importante pour avoir un bon métier. _____ 10. José est un très mauvais élève. _____ 11. José et sa grand-mère vont habiter à Fort de France. _____ 12. La grand-mère retourne à Petit Bourg où elle meurt. _____ 13. José ne veut pas retourner à Fort de France et décide de rester à Petit Bourg.
Après le visionnement du film
Mettez les phrases suivantes dans l'ordre:_____ A. Médouze meurt.
_____ B. José va à l'école pour la première fois.
_____ C. Les enfants s'amusent pendant que les parents travaillent.
_____ D. La grand-mère meurt.
_____ E. José obtient une bourse pour étudier.
_____ F. José réussit le certificat d'études.
_____ G. Les enfants doivent travailler dans les champs de canne.
_____ H. José et sa grand-mère vont habiter à Fort de France.
_____ I. Les enfants mettent le feu à une case.
Décrivez le village dans lequel habite José (que font les enfants dans la journée, que font les adultes) ?
Que fait on avec la canne à sucre ? __________________________Les enfants mettent le feu à une case, quelles sont les conséquences ?
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Pourquoi José ne travaille-t-il pas ?
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A l'école, quelle est la première chose que le maître apprend aux élèves ?_____________________________________________________
Pourquoi est-il important d'aller à l'école ?
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Qui est Léopold ? Comment est-il différent des autres enfants ?
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Quand son père meurt, qu'est ce que Léopold apprend ?
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Pourquoi José et sa grand-mère vont-ils à Fort de France ?
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Que fait la grand-mère pour gagner de l'argent ?
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Léopold est arrêté à la fin du film. Pourquoi et que voulait-il faire ?
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La grand-mère retourne mourir à Petit Bourg. Est-ce important ?
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Comparez la situation des protagonistes au début et à la fin du film (que font-ils ? Où habitent-ils ?) :
José
Sa grand-mère
Situation géographique
Quelle est la différence entre la vie à la campagne (Petit Bourg) et la vie en ville (Fort de France)?
_____________________________________________________ Pourquoi ce titre ? Quelle est l'importance de la rue Cases Nègres ?
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Pouvez-vous décrire la relation que José a avec Médouze ? Quelles sont les idées véhiculées par ce personnage ?
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Après ces premiers repérages, visionnez à nouveau le film pour commenter la façon dont il est tourné.
Vous pouvez vous servir du vocabulaire ci-dessous si vous le souhaitez:- Mouvements de la caméra:
• Un plan fixe: la caméra ne bouge pas (le zoom peut-être utilisé, il donne l'impression que la caméra se rapproche des objets ou des personnages)
• Un travelling: la caméra se déplace sur un rail.
• Un panoramique: la caméra pivote sur un axe fixe.- Plans:
• Un plan général: c'est un plan descriptif très large, présentant un décor.
• Un plan d’ensemble: c'est un plan large où l'on voit un personnage ou un groupe de personnages dans un décor net.
• Plan moyen: plan où l'on voit entièrement au premier plan un personnage ou un groupe de personnages.
• Plan rapproché: plan où l'on voit la partie supérieure du corps (buste) d'un personnage ou d'un groupe de personnages, on ne voit plus le décor.
• Gros plan: plan sur le visage d’un personnage ou sur un objet.- Positions de la caméra:
• La plongée: la caméra se trouve plus haut que l’objet filmé.
• La contre plongée: la caméra se trouve plus bas que l’objet filmé.
• La caméra subjective: la caméra adopte le champ de vision d’un personnage.
Pour plus de vocabulaire technique sur le cinéma, consultez ce site.Commentez de façon générale la façon dont le film est tourné. (Décrivez les décors (intérieur / extérieur, naturel / artificiel), le son, les positions de la caméra et les effets produits).
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_____________________________________________________Une voix-off (en dehors de l'image) commente ou annonce les événements, quelle est cette voix, quel est l'effet produit?
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_____________________________________________________Commentez l'utilisation des cartes postales au début du film. Selon vous, quel est leur rôle?
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_____________________________________________________Commentez les scènes du début du film jusqu'à ce que les enfants cassent le bol de la grand-mère de José.
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_____________________________________________________Commentez la première scène dans les champs de cannes.
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_____________________________________________________Commentez la scène de la veillée, la nuit quand José et Médouze discutent.
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_____________________________________________________Commentez les dernières scènes du film, du moment où José apprend que sa grand-mère est morte jusqu'à la fin.
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_____________________________________________________Si vous avez lu le livre La Rue Cases-Nègres, comparez la façon dont le livre et le film présentent la même histoire.
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| Rencontre avec l'auteur | |
Joseph Zobel a écrit le livre dont le film a été tiré. A votre avis quel est le message qu'il veut faire passer? Que veut-il montrer ?
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Pour vérifier lisons ce que l'auteur du livre nous dit... Madame Dumas Simone l'a rencontré et elle nous relate ses propos:
Vous écrivez surtout sur la Martinique ( nouvelles, romans, poésies... ) Pourquoi?Messages de l'auteur :
C'est mon pays, il y a des milliers de choses à dire mais dans " La rue cases nègres " la première partie est un infime morceau de mon enfance, j'ai beaucoup élagué le récit, je me suis astreint à simplifier pour maintenir l'intérêt du lecteur et susciter en permanence son attention et son émotion.A travers la description de l'univers de votre enfance vouliez-vous faire passer un message particulier ?
Je me suis attaché à décrire la situation originale et singulière, le regard sur ma grand-mère, de façon esthétique et artistique, j'ai voulu dire tout l'amour que j'ai pour elle [...] Rendre hommage à cette femme illettrée mais EXTRA ORDINAIRE dans sa simplicité, son humilité, son courage, son honnêteté, sa force de caractère.
[...]
Mais j'ai tenu ma promesse quand elle est partie j'avais mon baccalauréat et je l'avais sortie de sa condition misérable.La condition des noirs est soulignée avec insistance à la fin du livre, pourquoi ? De plus la notion de tolérance zéro à l'égard des noirs est un point sur lequel vous insistez, pouvez-vous expliquer ? Qu'en est-il aujourd'hui ?
Dans la seconde partie du livre je m'attache à décrire la condition des noirs car j'ai vécu dans mon enfance une position d'infériorité permanente par rapport aux blancs bien que je sois comme eux citoyen français. Les noirs ont toujours été des subalternes, les blancs avaient par rappport à eux une exigence maximale et ne toleraient aucune défaillance. Il y avait 2 sortes de blancs en Martinique lorsque j'étais enfant : les fonctionnaires qui avaient choisi les Antilles pour gagner de l'argent et vivre aisément, ils se sentaient supérieurs aux noirs, puis les békés, descendants des anciens colons, les gros propriétaires des terres où travaillaient les esclaves même après qu'ils aient été affranchis, avec eux c'était des rapports de force permanents, soit ils nous ignoraient soit ils nous écrasaient de leur superiorité, le noir n'était pas un français comme les autres. C'était dur d'être noir en Martinique... J'ai voulu que l'on sente cela ... [...]Comment est née l'idée du film est-ce que cela vous tenait à coeur ou bien mademoiselle Palcy en a pris l'initiative ?
Je n'y avais pas du tout pensé car je n'en sentais pas le besoin c'est Mademoiselle Euzhan Palcy qui a voulu pendant des années adapter le livre au cinéma mais elle ne trouvait pas le financement. [...] Elle a quand-même réussi parce qu'elle est tenace à mettre en image le livre, c'est elle qui a écrit le scénario, en accord avec moi, on s'est souvent rencontrés à l'époque, elle justifiait sans cesse ses libertés par rapport au texte, elle m'expliquait ses exigences techniques. [...]Le livre et le film ont-ils eu le même impact sur le public ?
Beaucoup de gens ont vu le film et beaucoup m'ont dit l'avoir vu plusieurs fois, mon livre a été moins lu.Avez-vous aimé le film ?
Je ne regrette pas l'adaptation qu'en a fait mademoiselle Palcy, c'est autre chose que mon livre, peu m'importe la manière dont les deux ont été reçus par le public...On dirait que votre plume trempe dans la vérité, vous parlez avec justesse et lucidité, quelle importance donnez-vous aux mots ?
Nous perdons souvent de vue que par des mots nous pouvons faire le BIEN et le MAL, il faut être vigilant.Pourquoi avez-vous choisi de vivre dans le sud de la France ?
Parce que je suis venu un été en vacances à Anduze et que j'ai retrouvé la lumière des Antilles.Ecrire pour vous c'est : un besoin vital, un passe-temps, une vocation, une envie incoercible ... ?
Ce n'est pas facile d'écrire, c'est même parfois difficile et angoissant, mais j'ai le désir très fort de faire partager des émotions, des sentiments, des sensations qui m'ont touché à un moment de ma vie.Où situez-vous l'homme dans l'univers ?
L' homme est au centre d'une sphère soumise en permanence à des forces supérieures qui prennent le dessus. On agit, on pense selon ces forces supérieures, restons lucides et vigilants car elle nous tirent vers le bien ou le mal.Propos recueillis le mercredi 15 novembre 2000 dans la douceur du mas de monsieur Joseph Zobel perdu au coeur des Cévennes flamboyantes des couleurs de l'automne avancé.
Qu'est-ce que l'auteur a voulu montrer ?L'esclavage aujourd'hui ?_________________________________________________________________
Quelle est la situation d'une personne noire en Martinique ?
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Quelle est l'importance des mots ?
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La situation aujourd'hui (cliquez sur L'esclavage dans le monde aujourd'hui):L'esclavage a été aboli, mais certaines personnes vivent toujours dans des conditions difficiles et dans une position d'infériorité.Qui est principalement exploité aujourd'hui ?
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A travers le monde, 27 millions de personnes sont considérées comme vivant dans des conditions misérables et similaires à celles de l'esclavage. Ce chiffre représente la population des états du Massachusetts, de New York et du Connecticut réunis. Essayez de décrire les conditions de ces personnes exploitées, en prenant exemple sur ce que vous voyez aujourd'hui dans le monde (dans votre pays d'origine ou ailleurs).
A votre avis que pouvons nous faire pour améliorer la situation ?
Je remercie chaleureusement ma mère, Madame Dumas, pour sa participation à ce projet et son soutien permanent.
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