RÉVISION  POUR L'EXAMEN FINAL   -  FRANÇAIS INTERMÉDIAIRE II

LE FORMAT:

I) Lectures brèves, suivies de questions de compréhension et d'opinion.   
Temps des verbes: le présent, le passé composé, l'imparfait, le conditionnel et le conditionnel passé.
II) 
Vocabulaire: adjectifs descriptifs
Un paragraphe à compléter en se servant d'une banque à vocabulaire. 
Adjectifs pour décrire la personnalité ou l'état. 
III)
Description physique à partir des images.
Phrases complétes avec deux adjectifs au minimum.  (N'oubliez pas B.A.G.S.)
IV)
Allons au ciné!  Vocabulaire à propos du cinéma. 
Un paragraphe à compléter en se servant d'une banque à vocabulaire. 
V)
Pronoms objets: le, la, les, l', lui, leur, y et en
Phrases à recopier en remplaçant le mot (les mots) souligné(e) par un pronom objet.
VI)
Subjonctif vs. infinitif:
Des paragraphes à compléter avec la bonne forme du verbe.
VII)
COMPOSTION:   
Description au présent, narration et description au passé, réactions, opinions.
VIII)
Vocabulaire: l'environnement
Un paragraphe à compléter en se servant d'une banque à vocabulaire. 
IX)
Le futur: des prédictions
Vous choisissez des verbes et vous les conjuguez au futur pour exprimer des prédictions.
Vous pouvez parler des avancements en ce qui concerne la technologie, la santé, les problèmes les plus graves dans le monde ou autre chose.
X)
Des hypothèses à propos de la planète et de l'humanité:
Vous allez compléter des phrases avec si avec un verbe au futur, au conditionnel ou au conditionnel passé.
XI)
La culture à la voix active ou la voix passive.  Vous allez lire des phrases sur le français et la culture francophone à la voix passive et à la voix active.  Etudiez les pages 152 à 153, 192 à 193, 200 à 202 et 260 à 261. 
Vous allez décider si la phrase est vraie ou fausse et puis, vous allez décider quel temps du verbe est en caractères gras (bold) dans chaque phrase.
XII)
Lecture finale sur le cinéma:
Vous allez répondre à des questions de compréhension.
  
 
Les verbes:  You should be familiar with these verbs.  Some are cognates and are similar in meaing to their counterparts in English.  Others ressemble English words, but have very different meanings and are called false cognates. Verbs conjugated with être in the passé composé are followed by an asterisk.  Add the English meaning (if necessary) or special notes about the verb's conjugation. 

Infinitif
Définition, notes ou d'autres informations importantes.                                   
abîmer

acheter (quelque chose à quelqu'un)

adapter

admirer

agir (il s'agit de)

aider

aimer

aller*

anticiper

apparaître

appeler (s')

asseoir (s')

assister (à)

arriver*

avoir (il y a) (avoir envie de)

baisser

bénéficier

changer (de)

chercher

choisir

citer

connaître

consommer

contenter (se contenter de)

créer

critiquer

défendre

découvrir

demander

dévaster

devenir*

devoir
j'ai dû = I had to or I must have; je devais = I was supposed to
diffuser

dire

diriger

donner

dormir

éclairer

écouter

écrire

empêcher

entendre

être

être réputé(e) de

être signalé(e)
être mentionné(e)
évaluer

exister

faire

finir

gaspiller

générer

habiter

humilier

inclure

intéresser

interviewer

inventer

inviter

jouer (à) (de)

lancer

lire

manger

mettre

montrer

mourir*

naître

nommer

ouvrir

parler

partir*

penser (penser à)

permettre (à quelqu'un de faire quelque chose)

polluer

pouvoir

préférer

prendre

présenter

prévoir

proposer

protéger

publier
réaliser

recevoir

reconnaître

réduire

relire

rendre (se rendre à)

reprocher
critiquer
résumer (se)

retourner*

rire

savoir

sentir (se)
sentir = to smell, to feel, to touch
sortir

soucier (se)
inquiéter (s'inquiéter)
suicider (se)

suivre

terminer

travailler

trouver

vacciner
au sens figuré ==> to cure someone of something, as in "I learned my lesson"
venir*

vivre

voir

vouloir

voyager


Cliquez ici pour avoir accès au corrigé de ce tableau.
Les temps des verbes qu'il faut connaître:

I) le présent
II) le passé composé
III) l'imparfait
IV) le futur
V) le conditionnel
VI) le subjonctif
VI) le conditionnel passé


l'infinitif
le présent
le passé composé
l'imparfait
le plusque- parfait
le futur
le conditionnel
le subjonctif
le conditionnel passé
être
je suis
j'ai été
j'étais
j'avais été
je serai
je serais
que je sois
j'aurais été
avoir
j'ai
j'ai eu
j'avais
j'avais eu
j'aurai
j'aurais
que j'aie
j'aurais eu
aller
je vais
je suis allé(e)
j'allais
j'étais allé(e)
j'irai
j'irais
que j'aille
je serais allé(e)
pouvoir
je peux
j'ai pu
je pouvais
j'avais pu
je pourrai je pourrais
que je puisse
j'aurais pu
faire
je fais
j'ai fait
je faisais
j'avais fait
je ferai
je ferais
que je fasse
j'aurais fait
vouloir
je veux
j'ai voulu
je voulais
j'avais voulu
je voudrai
je voudrais
que je veuille
j'aurais voulu
dire
je dis
j'ai dit
je disais
j'avais dit
je dirai
je dirais
que je dise
j'aurais dit
connaître
je connais
j'ai connu
je connaissais
j'avais connu
je connaîtrai
je connaîtrais
que je connaisse
j'aurais connu
savoir
je sais
j'ai su
je savais
j'avais su
je saurai
je saurais
que je sache
j'aurais su
prendre
je prends
j'ai pris
je prenais
j'avais pris
je prendrai
je prendrais
que je prenne
j'aurais pris
finir
je finis
j'ai fini
je finissais
j'avais fini
je finirai
je finirais
que je finisse
j'aurais fini
venir
je viens
je suis venu(e)
je venais
j'étais venu(e)
je viendrai
je viendrais
que je vienne
je serais venu(e)
s'inquiéter
je m'inquiète
je me suis inquiété(e)
je m'inquiétais
je m'étais
inquiété(e)
je m'inquiéterai
je m'inquiéterais
que je m'inquiète
je me serais inquiété(e)

Cliquez ici pour avoir accès à un site internet où vous pouvez voir la conjugaison d'autres verbes.

La voix passive:

Le verbe
Le présent de la voix passive
Le passé composé de la voix passive
le futur de la voix passive
évaluer
Il est évalué
Elle est évaluée
Il a été évalué
Elle a été évaluée
Il sera évalué
Elle sera évalué(e)

Activités supplémentaires à faire pendant la séance de révision:


  1. Écrivez trois phrases vraies et trois phrases fausses pour généraliser les idées derrières les lectures de culture.

  2. Écrire trois ou quatre phrases pour décrire les personnages d’Un Village, en vous concentrant sur l’accord et la place des adjectifs.

  3. Qui est le réalisateur d’Un Village?

  4. Expliquez l’intrigue d’Un Village dans quelques phrases.

  5. Qui sont les acteurs principaux d’un Village?

  6. Qui sont les producteurs d’Un Village?

  7. Écrivez des définitions des mots de vocabulaire qui parlent du film et de la télévision (au moins 5 mots)

  8. Écrivez 6 questions pour interviewer un personnage d’Un Village.  Écrivez aussi les réponses avec les pronoms: y, en, lui, leur, le, la etc

  9. Donnez des conseils à 5 personnages d’un Village en employant des phrase au subjonctif

  10. Expliquez dans au moins 10 phrase la pertinence d’Un Village quant à l’histoire et à la culture française.

  11. Écrivez une définition pour 5 mots de vocabulaire qui parlent des menaces contre la société et l’environnement

  12. Écrivez des prédictions pour l’an 2040

  13. Expliquez comment le cours vous a impacté - comment est-ce que le vous vous a changé ou ouvert l’esprit? Qu’est-ce que vous aimez?  Qu’est-ce que vous aimeriez changer?