Feuille de révision - Contrôle du Chapitre 3, Quant à moi       


À l'écoute.

A. Questions personnelles.  Vous allez entendre 5 questions.  Demandez à ce que quelqu'un vous les lise à haute voix (aloud).   Répondez-y avec des phrases complètes.  

 

1. Que faites-vous aux heures de loisir?

 

2. Quel est votre emploi du temps en semaine? 

 

3. Avez-vous assez de temps libre pour vous relaxer?

4. Quels sports pratiquiez-vous quand vous étiez au lycée? 

 

5. Avez-vous déjà pratiqué un sport d'hiver?  Lequel? 

 

 

B. Ecoutez: Vacances en Guadeloupe. Julie parle de ces vacances et de son enfance à un ami en lui montrant des photos. Lisez son récit et conjuguez les verbes aux temps passés indiqués.  Dans l'examen, cette activité va être une dictée.


                     Je (j') __________________(passer, au passé composé) les vacances en Guadeloupe chez mon frère.  Quand nous__________________(être - à l'mparfait) petits nous _________________ (passer - à l'imparfait) pratiquement tous les étés dans cette maison.  C'_________________ (être - à l'imparfait) la maison de nos grands-parents.  Après leur mort, mon frère _______________________ (décider - au passé composé) de s'installer là-bas et il _________________  (ouvrir - au passé composé) un restaurant franco-antillais.  Petits, on _____________________(faire - à l'imparfait) la cuisine ensemble; il _________________(avoir - à l'imparfait) déja du talent en ce qui
concerne la gastronomie!  On ____________________(savoir - à l'imparfait) aussi s'amuser quand même.                                                       On ___________________
(jouer - à l'imparfait) au tennis et au golf, mais on ______________________ (passer - à l'imparfait) la plupart de notre temps libre à faire de la voile et du ski nautique et à nous baigner dans les eaux turquoises de la mer des Caraïbes.  Le soir

                      on_________________  (aller - à l'imparfait) au cinéma ou on ___________________ (sortir - à l'imparfait) danser le zouk.  Quelle vie!
        
                         

                           

C. Une carte postale de Franck. Franck a envoyé une carte postale à ses parents pendant son voyage au Québec. Complétez la carte en choisissant dans la liste les verbes convenables et en les conjuguant au passé composé ou à l’imparfait selon le contexte. Utilisez chaque verbe une seule fois. 

 

aller
arriver
assister
avoir
connaître
être

faire (1 fois au passé composé et 1 fois à l'imparfait) inviter
ne pas participer
se passer bien
vivre
visiter
vouloir

              

Salut Papa et Maman,

Enfin des vacances! Le voyage en avion ____________________________ et nous __________________________ à Montréal hier au bon moment pour profiter du Carnaval de Québec.  Comme Julie ___________________ à Montréal quand elle _______________ petite, elle ____________________ déjà très bien la ville.  Moi, par contre, je __________________ tout faire et tout voir!  Heureusement, Julie

_________________ très envie de partager cette expérience avec moi.  D'abord, nous______________________ chercher le programme du Carnaval.  Au bureau de tourisme, on nous ___________________ au Bal de Bonhomme!  On ________________ le Palais de glace, on _________________ à la course en canot, mais on ____________________________ au Bain de neige.  Il ________________ vraiment trop froid pour se baigner, à mon avis!  De toutes les façons, les Québécois _________________tout leur possible pour rendre ce voyage inoubliable! 

Je vous embrasse très fort.
Franck

 



 

D. Une carte postale des parents de Franck. Il y a quelques années, les parents de Franck, les Dumoulin, ont passé des vacances à New York sans Franck.  Franck a trouvé leur vieille carte postale au fond d'un tiroir (at the bottom of a drawer).  Pour savoir ce qu'ils y ont fait, complétez la carte en conjugant les verbes entre parenthèses au passé composé ou au plus-que-parfait selon le contexte.

Mon fils chéri,

Ce matin, ton papa et moi __________________________ (se réveiller) de bonne heure. Comme nous ________________________(ne jamais visiter) New York auparavant, nous avions tant de choses à voir.  Avant de quitter l'hôtel, nous _______________________ (prendre) un petit déjeuner américain.  C'était incroyable!  Ensuite, nous ______________________ (voyager) en métro à Times Square où nous ___________________(acheter) des billets de théâtre à moitié prix.  Comme je ________________________(ne jamais voir) de pièce de théâtre sur Broadway, j'(je) _________________(avoir) du mal à choisir, mais on __________________(finir) par prendre des billets pour Wicked.    On ______________ (passer) le reste de la journée à nous promener dans une des plus belles villes du monde.  Ne t'inquiète pas, on t'____________________(trouver) un tee-shirt marqué I love New York!  Tu vas l'adorer!


Grosses bises,
Maman et Papa



E. Connaissances culturelles. Répondez à deux des questions suivantes. Écrivez au moins 5 phrases complètes pour chaque question. Donnez des détails spécifiques tirées des Magazines Culture dans le manuel de classe. 

 

1.     Qui a plus de temps libre, les Français ou les Américains?  Donnez votre opinion et citez des exemples du manuel.

 

2.     Est-ce l'emploi du temps du Français moyen a changé?  Comment?  Quand?  

 

3.     Comment s'amuse-t-on en francophonie? Donnez des exemples tirés du manuel.



F.  Un Village français.
1. Imaginez 2 questions que vous aimeriez poser à deux personnages d'Un Village français.
2. Décrivez une scène de l'épisode 9 ou 10 en 3 à 4 phrases.

 


 

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